Kognitivní dluh způsobený využíváním nástrojů umělé inteligence středoškolskými studenty
Téma dosud nemá řešitele. Máš-li o něj zájem, zaregistruj se a přihlaš se k tématu.- Instituce
- Masarykova univerzita
- Fakulta/ústav
- Fakulta ekonomicko-správní
- Další údaje o pracovišti
- Katedra podnikového hospodářství
- Lektoři
- Michal Krčál
Nástroje založené na umělé inteligenci (AI) razantně pronikají do pracovního, studijního i osobního života. Jejich využívání může zásadně zvýšit produktivitu jejich uživatelů, ale podle posledních průzkumů může být také bariérou rozvoje kompetencí (tzv. kognitivní dluh). V rámci studia a přípravy na profesní život jsou bariéry osvojování kompetencí během středoškolského studia kritické a mohou mít výrazný negativní vliv na další studium a profesní uplatnění studujících.
Proto je cílem této SOČ identifikovat studijní oblasti a činnosti, v rámci kterých studujicí používají AI, vyhodnotit riziko kognitivního dluhu a navrhnout dobrou praxi pro zodpovědné využití nástrojů AI pro středoškolské studující.