Vzdělávání pomocí debaty a jeho potenciál v českém školství
Ročník: 38 (2015/16)
Kategorie: 14: pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času
1. místo 
Cílem práce bylo inspirovat pedagogy v České republice k tomu, aby integrovali debatování do školních vzdělávacích plánů škol, na kterých vyučují. Proto práce nejprve představila základní koncept debatování, poté analyzovala kompetence, které debatování rozvíjí, a diskutovala jejich důležitost pro společnost a rozvoj studentů. Nakonec představila možnosti, jak debatování studentům základních a středních škol zpřístupnit.