Tvorba metodického materiálu na podporu autoregulace a rozvoj emoční inteligence u dětí předškolního věku
Ročník: 48 (2025/26)
Kategorie: 12: tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie
1. místo 
Cílem bylo vytvořit metodickou pomůcku určenou především pro pedagogy v mateřských školách. Tento materiál nabízí ucelený program na rozvoj emoční inteligence a podporu autoregulace u dětí v předškolním věku a vychází z aktuálních vědeckých poznatků a akademického pohledu na tuto problematiku.