Politická gramotnost studentů středních škol
Ročník: 33 (2010/11)
Kategorie: 17: Philosophy, Political science and other humanities and Social sciences
2. místo 
Práce se zabývá schopností studentů středních škol rozlišovat základní ideový vývoj politických stran a jejich schopností orientovat se v současném politickém systému České republiky. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Teoretická část se stručně věnuje procesu vzniku politických stran a jejich ideovému ukotvení na politické scéně. Dále rozebírá jednotlivé politické programy současných parlamentních stran, které podrobuje kritické analýze. Empirická část spočívá v kvantitativním dotazníkovém šetření, jež vychází z předem stanovených předpokladů a hypotéz týkajících se schopnosti studentů orientovat se v základních politických pojmech, jako je schopnost rozlišit pojmy „pravice“ a „levice“, anebo schopnost základní orientace v programech parlamentních stran.