Didaktické hry při výuce angličtiny a sborník her
Ročník: 41 (2018/19)
Kategorie: 14: Pedagogy, Psychology, Sociology and Issues of free time
1. místo 
Shrnout teoretické příčiny důležitosti zapojení her do výuky, ukázat, jak mají být do hodin začleněny, a vytvořit sborník didaktických her pro výuku angličtiny dětí předškolních a mladšího školního věku.