Pro koordinátory

Sočkohledač

Chcete se podívat, jak se svými pracemi dopadli studenti v předchozích ročnících a jakými tématy se zabývali? Vítejte v online archivu nejlepších prací ve všech 18 oborech SOČ. 

Pokud si nejste jistí rozsahem práce nebo požadavky, které budou na studenty kladeny, nebo se budete chtít inspirovat, případně studentům poradit jaký obor by je bavil a jaké téma by jim vyhovovalo, můžete je odkázat sem. Případně nás mohou kontaktovat na e-mailu alena.hynkova@jcmm.cz nebo telefonu 724206697

Zobrazit

kategorii 14: pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času

všechny kategorie 1: matematika a statistika 2: fyzika 3: chemie 4: biologie 5: geologie, geografie 6: zdravotnictví 7: zemědělství, potravinářství, lesní a vodní hospodářství 8: ochrana a tvorba životního prostředí 9: strojírenství, hutnictví, doprava a průmyslový design 10: elektrotechnika, elektronika a telekomunikace 11: stavebnictví, architektura a design interiérů 12: tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie 13: ekonomika a řízení 14: pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času 15: teorie kultury, umění a umělecké tvorby 16: historie 17: filozofie, politologie a ostatní humanitní a společenskovědní obory 18: Informatika

všechny ročníky

46. (2023/24) 45. (2022/23) 44. (2021/22) 43. (2020/21) 42. (2019/20) 41. (2018/19) 40. (2017/18) 39. (2016/17) 38. (2015/16) 37. (2014/15) 36. (2013/14) 35. (2012/13) 34. (2011/12) 33. (2010/11) 32. (2009/10) 31. (2008/09) 30. (2007/08) 29. (2006/07) 28. (2005/06) 27. (2004/05)

46. (2023/24)

1. místo
Ekofeminismus v environmentálním a feministickém hnutí v České republice

2. místo
Přechodná pěstounská péče jako institut náhradní rodinné péče a její psychologické aspekty

3. místo
Nedostatečný spánek u českých adolescentů

45. (2022/23)

1. místo
Kuráž! Témata západoněmeckého feministického tisku v sedmdesátých letech 20. století

2. místo
Finanční gramotnost na druhém stupni základního vzdělávání

3. místo
Nelineární pedagogika a její srovnání s tradičním přístupem

44. (2021/22)

1. místo
Peer mediace na středních školách - tvorba mediačních výukových materiálů

2. místo
Charakteristika celkového vlivu a rizik hraní počítačových her

3. místo
Změna reakční doby v průběhu života

43. (2020/21)

1. místo
Vzdělávací panely o lomu u obce Stará Ves

2. místo
Krátkodobý a dlouhodobý efekt filmového násilí na agresivitu diváka

3. místo
Rozdíly vnímané akademické účinnosti u studentů 2. a 3. ročníků gymnázia

42. (2019/20)

1. místo
Mentální trénink mladých tenistů

2. místo
Analýza vztahů mezi závislostním chováním na interneu a kognitivními funkcemi u adolescentů

3. místo
Korelace míry zdrženlivosti a vybraných volních vlastností u dětí předškolního věku provedenou modifikovaným Marshmallow testem

41. (2018/19)

1. místo
Didaktické hry při výuce angličtiny a sborník her

2. místo
Přehled nejčastějších chyb v plaveckých technikách rekreačních plavců u základních plaveckých způsobů

3. místo
Dramatická výchova jako pomůcka ve výuce českého jazyka a literatury

40. (2017/18)

1. místo
Portál pro studium – JaStudent.cz

2. místo
Důležitost a výhody praktické části výuky fyziky

3. místo
Sociální inženýrství (bezpečnost)

39. (2016/17)

1. místo
Fast Fashion - otroky módního průmyslu

2. místo
Tréninkový deník běžce na lyžích

3. místo
Vliv subžánrů metalové hudby na lidské emoce v porovnání s klasickou hudbou

38. (2015/16)

1. místo
Vzdělávání pomocí debaty a jeho potenciál v českém školství

2. místo
Přístup odborné veřejnosti a akademické společnosti k transpersonální psychologii dle prof. MUDr. Stanislava Grofa

3. místo
Uplatnění absolventů SPŠ, SOŠ a SOU, Hradec Králové

37. (2014/15)

1. místo
Změněné stavy vědomí: obecná perspektiva

2. místo
Vliv používání nových médií na psychiku dětí a mladistvých

3. místo
Terapie uměním a její využití v pedagogice

36. (2013/14)

1. místo
Bezpečnostní komfort seniorů jako chodců v městském dopravním provozu

2. místo
Kyberšikana u pubescentů a adolescentů (12-16) aneb jaké důsledky může mít?!

3. místo
Canisterapie a její vliv na seniory

35. (2012/13)

1. místo
Herní novinařina a provoz webové stránky o počítacových hrách v praxi

2. místo
Hudební psychologie

3. místo
Vztah východní meditace a západní psychologie

34. (2011/12)

1. místo
Chytře proti AIDS

2. místo
Film a jeho dílčí úloha ve vzdělávání

3. místo
Stravování dětí s celiakií

33. (2010/11)

1. místo
Prevence rizikového chování dětí a mládeže při užívání informačních a komunikačních technologií

2. místo
Závislost na internetových aplikacích

3. místo
Sérioví vrazi

32. (2009/10)

1. místo
Aspekty sebevražedného jednání mladistvých

2. místo
Sociologické a psychologické aspekty vnímání rakoviny

3. místo
Squatting

31. (2008/09)

1. místo
Mini GLOBE Games 2008

2. místo
Dobrovolnictví v zařízeních pro seniory

3. místo
BODYPIERCING

30. (2007/08)

1. místo
Banánové děti: Mladá vietnamská generace v ČR

2. místo
Školní arboretum SOŠ Šumperk a jeho využití při ekologické výchově, vzdělávání a osvětě veřejnosti v roce 2007

3. místo
Stáří ve třetím tisíciletí

29. (2006/07)

1. místo
Úzkostné a depresivní stavy mladistvých

2. místo
Vliv počítačových her na rozvoj osobnosti dětí a adolescentů

3. místo
Výchova dětí homosexuálním párem

28. (2005/06)

1. místo
Internalizovaná homofobie

2. místo
Bazální stimulace

3. místo
Seznámení s RPG pohledem psychologie

27. (2004/05)

1. místo
Psychologie katastrof

2. místo
Úzkost jako příčina delikvence

3. místo
Nejen lidé si pomáhají aneb Teď si všichni pohladíme pejska

Data jsou převzata z webu Národního pedagogického institutu  České republiky www.soc.cz